Как подготовить портфолио к поступлению на программы бакалавриата
Что такое портфолио
Задача портфолио — через набор лучших работ показать ваши навыки, потенциал, а главное, страсть к творчеству и желание развиваться в этой сфере. Портфолио должно рассказать вашу историю, продемонстрировать ваш образ мышления: как вы выбираете тему, развиваете ее, как работаете над проектом, как принимаете решение включить ту или иную работу в итоговое портфолио
Как подготовить сильное портфолио
- Покажите, что умеете работать в разных техниках и подходах. В портфолио могут входить скетчи, 3D-модели, фотографии объемных работ, живопись, коллажи, рисунки с натуры, раскадровки, видеофрагменты, — словом, все, что может охарактеризовать вас как художника в широком смысле слова.
- Включите работы на разные темы. Так вы продемонстрируете, что волнует вас как художника.
- Помните, что главная задача портфолио — транслировать видение и рассказать о творческом пути. В него можно и нужно включать незаконченные работы, если они выполняют эту задачу.
- Не включайте работы, в которых не уверены.
- Покажите, что хотите показать, а не то, что, как вы думаете, от вас хотят увидеть. Главное качество студента — не идеальная техника, а индивидуальность, особенный взгляд и страсть к творчеству.
What makes a good portfolio?
Valentin Boiangiu
Наработка портфолио
Ниже вы найдете несколько творческих упражнений и советов, которые позволят вам подготовить портфолио к поступлению.
Создайте серию из 10 рисунков мелких объектов.
Примеры того, что можно изобразить: камушек, шуруп, зерно риса, пуговица, ключ, монета, мятый лист A6, перо ручки.
Все 10 рисунков должны быть сделаны на листе A1. Объект на рисунке должен быть минимум в 10 раз больше своего реального размера.
Подумайте, как сделать так, чтобы объект выглядел монументальным? Поэкспериментируйте с различными материалами, попробуйте создать рисунок с помощью непрерывной линии и штрихов.
Используемые материалы: чернила, уголь, карандаши, мел, ручка, фломастер или их комбинация.
Важно следовать заданию для каждого рисунка. Подходите к каждому рисунку с конкретным намерением — это возможность экспериментировать, поэтому получайте удовольствие от процесса!
Примеры того, что можно изобразить: камушек, шуруп, зерно риса, пуговица, ключ, монета, мятый лист A6, перо ручки.
Все 10 рисунков должны быть сделаны на листе A1. Объект на рисунке должен быть минимум в 10 раз больше своего реального размера.
Подумайте, как сделать так, чтобы объект выглядел монументальным? Поэкспериментируйте с различными материалами, попробуйте создать рисунок с помощью непрерывной линии и штрихов.
- На пяти рисунках серии изобразите объект так, чтобы 80% листа оставались чистыми. Поэкспериментируйте с композицией, по-разному размещая объект на плоскости бумаги на каждом из пяти рисунков.
- На четырех рисунках серии изобразите объект так, чтобы 40% листа оставались чистыми. Поэкспериментируйте с композицией, по-разному размещая объект на плоскости бумаги на каждом из рисунков.
- На одном рисунке расположите объект так, чтобы он касался как минимум 3 разных краев бумаги.
Используемые материалы: чернила, уголь, карандаши, мел, ручка, фломастер или их комбинация.
Важно следовать заданию для каждого рисунка. Подходите к каждому рисунку с конкретным намерением — это возможность экспериментировать, поэтому получайте удовольствие от процесса!
Часть 1
Вы должны спланировать и совершить одно и то же 2-километровое путешествие несколько раз, используя разные средства передвижения.
1. Сначала пройдите весь путь пешком. Затем повторите тот же маршрут: можно бежать, ехать на велосипеде, самокате, автобусе, трамвае или машине. Чем отличается одно и то же путешествие, если оно совершается с разной скоростью и разными способами передвижения?
2. Теперь вы должны снова пройти этот маршрут, но на этот раз поэкспериментируйте с разными способами записи каждого отдельного путешествия и каждого способа передвижения. Используйте как минимум 3 различных подхода к записи для каждой формы передвижения. Это может быть:
Часть 2
Информация, которую вы собрали во время этих повторяющихся путешествий, является вашим первичным исследованием. Теперь вы должны переработать ее так, чтобы получить финальный результат, который представит сходства и различия путешествия по одному и тому же маршруту с использованием различных средств передвижения.
Поэкспериментируйте с различными форматам, чтобы определить наиболее подходящее визуальное решение. Это может быть:
Вы должны спланировать и совершить одно и то же 2-километровое путешествие несколько раз, используя разные средства передвижения.
1. Сначала пройдите весь путь пешком. Затем повторите тот же маршрут: можно бежать, ехать на велосипеде, самокате, автобусе, трамвае или машине. Чем отличается одно и то же путешествие, если оно совершается с разной скоростью и разными способами передвижения?
2. Теперь вы должны снова пройти этот маршрут, но на этот раз поэкспериментируйте с разными способами записи каждого отдельного путешествия и каждого способа передвижения. Используйте как минимум 3 различных подхода к записи для каждой формы передвижения. Это может быть:
- Рисунок
- Фотография
- Видео
- Текст
- Сбор предметов, найденных в путешествии, например: билеты, листовки, упаковка, забытые вещи
- Повторяющиеся мотивы
- Текстура и узор поверхностей
- Типография и вывески
- Цвета
- Архитектурные детали
- Звуки
- Освещение — время суток, вход и выход из туннелей, погода
- Время и движение
Часть 2
Информация, которую вы собрали во время этих повторяющихся путешествий, является вашим первичным исследованием. Теперь вы должны переработать ее так, чтобы получить финальный результат, который представит сходства и различия путешествия по одному и тому же маршруту с использованием различных средств передвижения.
Поэкспериментируйте с различными форматам, чтобы определить наиболее подходящее визуальное решение. Это может быть:
- Один большой фон (лист бумаги, ткань или их комбинация), содержащий несколько изображений, которые так или иначе контрастируют.
- Видео
- Серия изображений, представленная в линейной последовательности, в виде книги или анимации.
- Книга или зин. Подумайте над их размером и тем, как они прошиты.
- Звуковой ландшафт.
Задание:
- Распечатайте картины «Акробат» Пикассо и «Голубая обнаженная» Матисса в формате 15.5x19 см
- Отрежьте семь кусков патронной бумаги 15,5х19 см. На одном разместите «Акробата», на другом — «Голубую обнаженную».
- За пять равных этапов, двигаясь слева направо, вы должны заменить «Акробат» Пикассо на «Голубую обнаженную» Матисса.
- Постепенно меняя положение фигур, вы также должны постепенно менять цвет фигуры со светло-серого на синий, а цвет фона — с темно-серого на белый.
- Чтобы добиться желаемого результата, вам потребуется провести немало экспериментов. Вы должны показать все проведенные эксперименты, прежде чем сделать финальную работу частью своего портфолио.
Задание:
1. Выберите полнометражный фильм и обратите внимание на следующие моменты при просмотре:
Возможный формат: серия рисунков, фотографий или коллажей, показанная в определенной последовательности, или одиночное видео. Работу необходимо сохранить в формате MP4.
*Précis — краткое изложение основных моментов.
1. Выберите полнометражный фильм и обратите внимание на следующие моменты при просмотре:
- Как он начинается?
- Как он заканчивается?
- Где происходит действие?
- Сколько в нем сцен и локаций?
- Сколько в нем персонажей и кто главные герои фильма?
- Как он снят?
- Какие кадры/диалоги рассказывают историю?
- Какие кадры/диалоги создают стиль картины?
- Какие темы затрагивает фильм?
- В чем суть фильма?
Возможный формат: серия рисунков, фотографий или коллажей, показанная в определенной последовательности, или одиночное видео. Работу необходимо сохранить в формате MP4.
*Précis — краткое изложение основных моментов.
Создайте серию из 10 рисунков мелких объектов.
Примеры того, что можно изобразить: камушек, шуруп, зерно риса, пуговица, ключ, монета, мятый лист A6, перо ручки.
Все 10 рисунков должны быть сделаны на листе A1. Объект на рисунке должен быть минимум в 10 раз больше своего реального размера.
Подумайте, как сделать так, чтобы объект выглядел монументальным? Поэкспериментируйте с различными материалами, попробуйте создать рисунок с помощью непрерывной линии и штрихов.
Используемые материалы: чернила, уголь, карандаши, мел, ручка, фломастер или их комбинация.
Важно следовать заданию для каждого рисунка. Подходите к каждому рисунку с конкретным намерением — это возможность экспериментировать, поэтому получайте удовольствие от процесса!
Примеры того, что можно изобразить: камушек, шуруп, зерно риса, пуговица, ключ, монета, мятый лист A6, перо ручки.
Все 10 рисунков должны быть сделаны на листе A1. Объект на рисунке должен быть минимум в 10 раз больше своего реального размера.
Подумайте, как сделать так, чтобы объект выглядел монументальным? Поэкспериментируйте с различными материалами, попробуйте создать рисунок с помощью непрерывной линии и штрихов.
- На пяти рисунках серии изобразите объект так, чтобы 80% листа оставались чистыми. Поэкспериментируйте с композицией, по-разному размещая объект на плоскости бумаги на каждом из пяти рисунков.
- На четырех рисунках серии изобразите объект так, чтобы 40% листа оставались чистыми. Поэкспериментируйте с композицией, по-разному размещая объект на плоскости бумаги на каждом из рисунков.
- На одном рисунке расположите объект так, чтобы он касался как минимум 3 разных краев бумаги.
Используемые материалы: чернила, уголь, карандаши, мел, ручка, фломастер или их комбинация.
Важно следовать заданию для каждого рисунка. Подходите к каждому рисунку с конкретным намерением — это возможность экспериментировать, поэтому получайте удовольствие от процесса!
Часть 1
Вы должны спланировать и совершить одно и то же 2-километровое путешествие несколько раз, используя разные средства передвижения.
1. Сначала пройдите весь путь пешком. Затем повторите тот же маршрут: можно бежать, ехать на велосипеде, самокате, автобусе, трамвае или машине. Чем отличается одно и то же путешествие, если оно совершается с разной скоростью и разными способами передвижения?
2. Теперь вы должны снова пройти этот маршрут, но на этот раз поэкспериментируйте с разными способами записи каждого отдельного путешествия и каждого способа передвижения. Используйте как минимум 3 различных подхода к записи для каждой формы передвижения. Это может быть:
Часть 2
Информация, которую вы собрали во время этих повторяющихся путешествий, является вашим первичным исследованием. Теперь вы должны переработать ее так, чтобы получить финальный результат, который представит сходства и различия путешествия по одному и тому же маршруту с использованием различных средств передвижения.
Поэкспериментируйте с различными форматам, чтобы определить наиболее подходящее визуальное решение. Это может быть:
Вы должны спланировать и совершить одно и то же 2-километровое путешествие несколько раз, используя разные средства передвижения.
1. Сначала пройдите весь путь пешком. Затем повторите тот же маршрут: можно бежать, ехать на велосипеде, самокате, автобусе, трамвае или машине. Чем отличается одно и то же путешествие, если оно совершается с разной скоростью и разными способами передвижения?
2. Теперь вы должны снова пройти этот маршрут, но на этот раз поэкспериментируйте с разными способами записи каждого отдельного путешествия и каждого способа передвижения. Используйте как минимум 3 различных подхода к записи для каждой формы передвижения. Это может быть:
- Рисунок
- Фотография
- Видео
- Текст
- Сбор предметов, найденных в путешествии, например: билеты, листовки, упаковка, забытые вещи
- Повторяющиеся мотивы
- Текстура и узор поверхностей
- Типография и вывески
- Цвета
- Архитектурные детали
- Звуки
- Освещение — время суток, вход и выход из туннелей, погода
- Время и движение
Часть 2
Информация, которую вы собрали во время этих повторяющихся путешествий, является вашим первичным исследованием. Теперь вы должны переработать ее так, чтобы получить финальный результат, который представит сходства и различия путешествия по одному и тому же маршруту с использованием различных средств передвижения.
Поэкспериментируйте с различными форматам, чтобы определить наиболее подходящее визуальное решение. Это может быть:
- Один большой фон (лист бумаги, ткань или их комбинация), содержащий несколько изображений, которые так или иначе контрастируют.
- Видео
- Серия изображений, представленная в линейной последовательности, в виде книги или анимации.
- Книга или зин. Подумайте над их размером и тем, как они прошиты.
- Звуковой ландшафт.
Задание:
- Распечатайте картины «Акробат» Пикассо и «Голубая обнаженная» Матисса в формате 15.5x19 см
- Отрежьте семь кусков патронной бумаги 15,5х19 см. На одном разместите «Акробата», на другом — «Голубую обнаженную».
- За пять равных этапов, двигаясь слева направо, вы должны заменить «Акробат» Пикассо на «Голубую обнаженную» Матисса.
- Постепенно меняя положение фигур, вы также должны постепенно менять цвет фигуры со светло-серого на синий, а цвет фона — с темно-серого на белый.
- Чтобы добиться желаемого результата, вам потребуется провести немало экспериментов. Вы должны показать все проведенные эксперименты, прежде чем сделать финальную работу частью своего портфолио.
Задание:
1. Выберите полнометражный фильм и обратите внимание на следующие моменты при просмотре:
Возможный формат: серия рисунков, фотографий или коллажей, показанная в определенной последовательности, или одиночное видео. Работу необходимо сохранить в формате MP4.
*Précis — краткое изложение основных моментов.
1. Выберите полнометражный фильм и обратите внимание на следующие моменты при просмотре:
- Как он начинается?
- Как он заканчивается?
- Где происходит действие?
- Сколько в нем сцен и локаций?
- Сколько в нем персонажей и кто главные герои фильма?
- Как он снят?
- Какие кадры/диалоги рассказывают историю?
- Какие кадры/диалоги создают стиль картины?
- Какие темы затрагивает фильм?
- В чем суть фильма?
Возможный формат: серия рисунков, фотографий или коллажей, показанная в определенной последовательности, или одиночное видео. Работу необходимо сохранить в формате MP4.
*Précis — краткое изложение основных моментов.
Примеры работ для портфолио
Маслова Анфиса
Проект в рамках курса Introduction to Art & Design 1
Ника Данц
Sound Waves, проект в рамках курса Portfolio Building Course 1
Дарья Мишина
Проект в рамках курса Foundation Art & Design
Проект в рамках курса Pre-Foundation Art & Design
Александра Ковылина
Работа с выставки МАРШОУ
Работа с выставки МАРШОУ
Работа с выставки МАРШОУ
Дарья Жукова
Алиса Рынза,
Короткометражный фильма "Выпуск 100"
Дана Борисова
Документальный фильм "Найти себя"
Москва
Программы по подготовке портфолио
Центр дизайна Artplay
ул. Нижняя Сыромятническая, д.10 стр. 3, Москва, Россия
ул. Нижняя Сыромятническая, д.10 стр. 3, Москва, Россия